2013年10月11日 星期五

[中學教育新聞] 2013/10/5-2013/10/11

下午9:28

[國內]高中職減班、醫學院繁星增面試、光仁減薪、教師進修、特教學校性騷
[國外]德國中學師資培育、美國教育新法案、探究式學習五種工具、英國學徒訓練、紐約新型高中、玩電玩學數學


不降班級人數 高中職必減班
教育部規畫調降每班班級人數,公立高中從每班42人調降至35人,公立高職從40人調降至35人,私立學校從50人調降至40人,但至今仍未提出實施的時間表。全教總副理事長吳忠泰警告,教育部得趕快調降班級人數,降低少子化對高中職的衝擊。

繁星闖醫學系 新增面試 
一○三學年度大學醫學系繁星推薦有重大變革。原本跟其他科系一樣不需要面試的醫學系,明年起新增通過第一階段篩選後要面試,大學認為可選到更合適的人才,多數都增加名額;十一個醫學系招生名額從今年八十五個增為一百卅七個,增幅超過六成,學生靠繁星管道進醫學系機會大增。

維護受教品質 教團盼督師進修
因應十二年國教上路,教育部規定每位教師每年至少要上5堂課18小時相關研習。全國校長協會和全國家長團體聯盟表示,部分縣市原本在9月祭出研習與考績掛鉤的方式,但因教師團體反彈,紛紛取消相關規定。

光仁減薪爭議 教團盼教部調查
私立光仁中學滿額招生,但教職員卻遭減薪,引發爭議,經勞工局調解仍破局。全中教今天呼籲,教育部及新北教育局介入調查。

中小學閒置校舍 29所未活化
教育部國民及學前教育署組長邱乾國表示,全國共有212所閒置校舍,其中183校已活化使用,做為運動中心、教育園區、藝術空間、或是由民間單位認養;剩下待活化的僅29所,其中部分因為地處偏遠、校舍荒廢時久,勘查後確定校區已無活化利用價值,將辦理拆除。

特教學校性騷 教部說明
人本教育基金會今天指出,南部一所特教學校2年前爆發嚴重性侵害案後,至今仍頻傳性平事件。教育部表示,當初失職人員都已按規定程序懲處,性平事件許多查證後並非屬實。

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加國舉辦「學習2030」教育高峰會議 改善未來高中教育 
高中通常被認為是一個達到目的的手段,是一個由高等教育機構或職業來篩選出最高分的學生的管道,而不是個人智力、情感與道德發展的關鍵時期。研究指出,大約有三分之二的學生在高中教育階段開始思想掙脫,一部分是因為青少年正在發展個人的自主性和反權威。但是研究機構同樣意識到,透過創新學習適當地培養與鼓勵,可以讓學生自我激勵與實現教育。如果學生不只是接受教育,同時積極主動管理他們的學習,他們的智能將保持高度參與甚至遠遠超越直到畢業。

5種強化學生學習的工具
探究式學習融合各類型學習,如:內容、識字、資訊素養、學習方法和社交或合作能力等。學生在學習過程中判斷如何抉擇,還有他們學習時的感覺如何,這些觀察其實與學習內容和所做的作品一樣的重要。準備功夫不足,倉促的投入,會降低學習的水準。特別引介以下5種簡單的現成工具來為探究式學習導向。

美國國會決定賦予各州更多教育主導權
國會決定刪除「沒有孩子落後」中的學生評量與教師評鑑系統,並決定讓地方政府制定衡量學生學習成就的方式。除了恢復州政府在教育上的決策權,修改後的法案也更重視家長在教育中的角色。原本的法案最令人憂心的部分是把學生的學習成就納入教師評鑑的一部分。這讓人質疑教師的教學就是為了考試測驗而教,而標準化的測驗不應該是評量學生學習成就的唯一方式。新法案中鼓勵各州以全國的學習成就標準為目標,但並不強制要求達到這些標準。新制也鼓勵高品質的地區學校擴校,家長也可以享有更多的選擇權,幫助他們的小孩選擇符合他們需求的學校。

美國教育部致力於提供以學生需求為導向的教育
「重新設計中學」計畫鼓勵美國的中學與家長好好地運用聯邦政府、州政府、以及地方資源進行中學改革。中學的重新設計包含重整學術內容與訓練方式,希望能讓課程與學士教育以及職場銜接,加深學生的學識深度與經驗歷練。此計畫希望能尊重每個學生的學習速度與需求,所以讓學習機會個人化也是很重要的一環。個人化的學習才能幫助學生追求他們的學術興趣。對於需要額外加強的學生像是低收入戶的學童、非英語母語者、與身障學生,中學在未來也會提供學術協助服務,包括家教、輔導與整合性的協助。中學將扮演幫助這些學生順利畢業與進入大學或職場的角色。

德國中學教師的師資培育
德國的中學分為中學第一階段 (Skundarstufe I,相當於我國的初中) 和中學第二階段 (Sekundarstufe II,相當於我國的高中) 兩個部分。中學師資的培育也以此做為畫分的依據。

學徒訓練對英國青年學生的吸引力大幅增加
在傳統的學術培養外,近年來,英國相關單位也體認到發展出更健全學徒訓練的重要,讓有興趣的學生能有良好的管道接受更完善的職場訓練,並進一步接觸並了解職場文化及培養技能。因此,包括英國國家學徒訓練服務等機構,已經著手擴展學徒訓練制度的規模,希望在企業實務以及學生間搭起一座橋,透過與各大企業的合作,充實學生的職場訓練及培養實用職場技能。英國青年學生選擇學徒訓練而非傳統學術訓練的主要幾個原因,分別為:避免畢業後要負擔的龐大就學貸款、提早比同儕得到就業優勢、不必承受大學的學業壓力等等。

紐約市教育局宣布設立三所新類型高中
2013年8月15日,紐約市教育局公布提高學生職業能力的計劃,與紐約市立大學(City University of New York)及高層行業伙伴(微軟公司、紐約長老會醫院、SAP、美國廣告代理協會), 合作創建三所早期大學和職業技術教育高中(Early College and Career Technical Education High Schools)。

美學者稱:電玩是學好數學的最佳工具
熊恩說目前的教育都太專注在「教」,而不是「學」,但他認為「教」與「學」是不同面向的兩件事,「教」人學東西是不太有效率的事,反之,邀請有準備而且有動機的人學習,卻是非常有成效的事,學習動機應該是學校學習的關鍵。

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