1.當時為什麼選擇這個學校？並分享面試過程。
當初選擇中山女高的原因很多，除了考量自己未來想任教高中，以及中山女高公民科教師一直頗受好評之外，最主要的原因則是由於有要好的上屆學姊，正巧在中山女高實習，且十分推薦中山女高的整個實習環境，所以最後選擇了中山女高做為實習學校首選。
面試時是由教務主任面試，事前會先填寫一張個人簡歷（中山女高學校網站可下載，中山女高報名與面試日期通常較其他學校早，所以如果有心想要到中山女高實習的學弟妹要多加注意報名截止日期！），教務主任楊全琮主任是個人很好、脾氣也很好的主任，所以面試過程十分輕鬆愉快。
我記得我有被問到：「中山女高不是母校，為什麼要到中山女高實習？」、「未來比較希望到哪個處室行政實習？」等，我的實習同事則是因為和主任是同鄉人，所以他們則在聊家鄉事……，看來大家被問到的問題都不一樣，但基本上都大約十分鐘左右，只要展現自己的熱忱，表現出對於實習的積極進取，應當就沒問題。
2.實習現場和想像中的是否有落差？是什麼樣的落差？（可能是跟學校、家長、學生、教育政策、課程設計等有關的）
我自己的實習過程的是一帆風順，也沒有什麼太大的落差。
但我就中山女高「其他科」的實習同事身上，則是看到了一些震撼教育，主要都是出現在自己與實習指導老師相處互動上的摩擦，但這就是人與人相處的許多眉眉角角，基本上只能多加注意、小心謹慎一些囉！特別一提的是，不見得每個老師都願意被實習老師觀課，所以若想要跟老師的課，最好先多方探聽，或以委婉的方式詢問，不要給老師太大的壓力。
3.實習時發現有哪些特別需要加強的能力？有哪些實習時發現很有用的課程？或是覺得教程能加開什麼課程會更有助於適應？
實習時，覺得自己上臺的次數與經驗真是大大不足。
我們那屆的公民科在教材教法與教學實習已算常有試教機會（到高中實際試教兩堂課、到教授通識課上試教20分鐘、每節上課都要同儕試教15分鐘），但人家師大是在大四的時候，直接丟到高中（通常是師大附中）教三至四個星期！！臺大的上臺實際教學經驗相較之下，真的是大大不足。
幸好我自己參與了兩屆三芝暑期史懷哲營隊，再加上還算豐富的家教經驗，否則可能無法在九月就上了第一堂課，也無法如此迅速地掌握自己大致的教學風格……。
實習的半年間，最最主要仍是實際上臺，因此在這半年內覺得有用的課堂當然以可以實際應用的課程為主，像是「教材教法」與「教學實習」，另外，「教學媒體與操作」這堂課，我覺得若認真上課，其實有許多教學媒體的小技巧都很實用，在製作課程投影片、剪輯新聞短片時，都幫了不少忙，也節省了不少時間。
另外，實習時，根本沒有時間好好的準備教檢，但如果在教程中修習各項教育基礎科目（青少年心理學、教育社會學等）能專心上課，對於實習後短短一、兩個月要準備教檢，會有事半功倍的成效。
3. 在實習現場最挫折/感動/XX的一件事
基本上就是平安順利……。
師父十分照顧、學生乖巧貼心、行政負擔適量，就是滿幸運的。其實我覺得中山女高的公民老師真的都很不錯，而且皆對自己很有自信，基本上不太擔心學生觀課，只要自己夠積極，絕對不怕沒有課可以聽，也絕對能對自己的教學有很大的幫助！
4. 給在校師培生的建議
雖然一開始時，會覺得自己在上臺經驗上遠遠不足師大學生，但其實沒關係，只要自己能多努力、多認真，充分發揮個人魅力與特色，其實實習半年後，就可以迎頭趕上了！
至於在個人魅力與特色上，有些人的上課風格就是搞笑，學生每每哄堂大笑，第一瞬間就想認真上課；有些人的上課風格則是親切溫暖，讓學生覺得上起課來如沐春風；又有些人是學識淵博、備課嚴謹，學生會打從心底敬佩你的專業……。
我覺得各種風格都很好，就算不是第一眼吸睛的也沒關係，只要誠心地、認真地對待學生、對待教學，其實學生都是會感受到，也會感動到的，別緊張！
我覺得各種風格都很好，就算不是第一眼吸睛的也沒關係，只要誠心地、認真地對待學生、對待教學，其實學生都是會感受到，也會感動到的，別緊張！
另外，我覺得實習過程中，最主要的問題都是「人」。例如：與師父相處要怎麼互動？想要去看某某老師的課要怎麼開口？與實習同事要怎麼相處？像是實習同事好了，以中山女高來講，我們這屆有16位實習老師，人多的結果就是很容易出現小圈圈。
Written by 台大教育學程學會
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