一定需要有老師和教室，學生才能學習嗎？Sugata Mitra博士在TED的演講將挑戰這個問題。
Sugata Mitra指出，學校這個體制的出現，是為了製造出完全標準化、可相互替換以服務帝國的員工，因此會想要訓練識字、算術等基本能力，但是一方面帝國已經消失，另一方面，現在的人要克服的問題、要賴以為生的工作，需要的是以往學校所未考量到的能力。也就是說，教育體制和環境對於現在的學生而言早已過時，需要思考不一樣的教育。
2013年10月7日 星期一
2013年10月4日 星期五
[中學教育新聞] 2013/9/28-2013/10/4
本周新聞關鍵字
[國內] 全民國防課、體育課時數、私校退場、五專免試入學分發、離島教師
[國外] 學生社區服務、公立學校評量系統、開放教育、MOOCs
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2013年10月3日 星期四
[書籍] 喂喂！上課啦！
文 / 賴德蓮
原是舞台劇演員的作者，因為想一圓小時候當老師的夢想，因緣際會下到了體制外森林小學—「種籽」任教，然而從小是一個規規矩矩的學生，面對如此新奇的教育體驗及環境，不斷刺激著他對於學校教育的印象。透過作者的紀錄角度，我們可以一窺體制外學校的教學模式，而作者最初的眼光及看法，也可能與我們一般人一樣，帶點不信任及疑惑，但本書更進一步寫出他透過親身的教學體驗及實際接觸，而帶動想法變遷的過程，也扭轉了一些我們對學校教育總是要案牘勞形、孜孜矻矻、長幼有序的那些印象。
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2013年10月2日 星期三
[轉貼] 跳脫成績追求能力 日本體制外學校自由之森 / 宋竑廣
2012-5-01／台灣立報／作者:宋竑廣
每逢考季，基測或上榜等新聞總會成為熱門話題，日本也不例外；4月下旬是日本全國學力測驗舉辦的時候，關於如何求取好成績的新聞紛紛出籠，小者有吃早餐的孩子容易有好成績、會看新聞的孩子有好成績，大者有地方政府想自成一格推出另外的考試等，從下到上無不追逐著成績，然而就在成績的洪流之中，也有獨立不受影響的學校，默默地推行自己所相信的教育。
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2013年10月1日 星期二
[轉貼] 沒有貴族 何來貴族學校 / 小野
2013-08／講義雜誌／作者：小野
全文轉貼自http://mag.udn.com/mag/newsstand/storypage.jsp?f_ART_ID=469208
臺灣有貴族學校嗎？我並不清楚。或許是因為我從小耳濡目染的世界，全是底層窮苦的小老百姓吧。
雖然我的大舅曾經說，我媽媽的家族，在中國大陸福建西部連城是個很受尊敬的家族，長輩中還有當時的國會議員，但是經過戰亂後，全都成了難民。小時候，聽到別人說要「回家」時，都以為他們指的「家」是臺灣，後來才知道他們指的是海峽對岸，或是遙遠的美國。原來那個時代有許多人千方百計的要去美國淘金，許多人都有美國夢。我從小沒有過美國夢，對美國也沒有太多的嚮往和幻想。至於對岸的「祖國」都是從歷史和地理課本上學到的。
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臺灣有貴族學校嗎？我並不清楚。或許是因為我從小耳濡目染的世界，全是底層窮苦的小老百姓吧。
雖然我的大舅曾經說，我媽媽的家族，在中國大陸福建西部連城是個很受尊敬的家族，長輩中還有當時的國會議員，但是經過戰亂後，全都成了難民。小時候，聽到別人說要「回家」時，都以為他們指的「家」是臺灣，後來才知道他們指的是海峽對岸，或是遙遠的美國。原來那個時代有許多人千方百計的要去美國淘金，許多人都有美國夢。我從小沒有過美國夢，對美國也沒有太多的嚮往和幻想。至於對岸的「祖國」都是從歷史和地理課本上學到的。
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